ביום ו', 8.12.23, התכנסו תלמידות ותלמידי בית הספר, יחד עם צוות ההוראה בבית הספר כדי להתרשם מתערוכת הפרויקטים של מחצית א' בשנת הלימודים תשפ"ד. במהלך המחצית הראשונה של שנת הלימודים תשפ"ד עמלו תלמידות ותלמידי בית הספר, בשכבות השונות, על הפרויקטים בתחומי הדעת השונים. הם חקרו, עבדו בצוותי הוראה, הפיקו מצגות מחקר ותוצרים סופיים והעבירו רפלקציות מקדמות אחד לשנייה.
נושאי החקר בשכבות השונות:
שכבת א' - פרויקט "החבר'ה ואני": פרויקט "החבר'ה ואני" מאפשר לילדים ולילדות בשכבת א' את ההיכרות הראשונית אחד עם השנייה - תחילה דרך הכרת ה"אני", כאשר כל ילד וילדה עובדים על דיוקן אישי ולאחר מכן באמצעות יצירת דפי היכרות בהם הם.ן מספרים.ות על עצמם.ן: על הדברים שהם.ן אוהבים,ות לעשות,ובמה הם.ן טוביםו.ת. לאחר מכן, הכיתה מתחלקת לקבוצות עבודה ובתוכן הילדים והילדות משתפים זה את זו בדברים שכתבו וציירו על עצמםן. תודה לצוות א': בת עמי ושירה.
שכבת ב' - "חוד-חידה": במהלך פרויקט מחצית א' בשכבת ב' הכירו התלמידות והתלמידים חידות מסוגים שונים, באמצעותן תרגלו תרגילי חשבון וחידדו כך את הבנתן.ם המתמטית. בסיום הפרויקט יצרה כל כיתה חוברת חידות משותפת אשר נבנתה מחמישה נושאים: לוח-חידות, ריבועי קסם, דרודלס, חידות ג'קי וחידות הגפרורים. התלמידות והתלמידים הכירו את האסטרטגיה ביחס לבניית ופתרון כל חידה והתנסו בחיבור חידות - לבד ובקבוצה. תודה לצוות שכבת ב': שירה ארבל, מורן ושלו.
שכבת ג' - פרויקט "מסע בין כוכבים": במהלך הפרויקט חקרו התלמידים על מערכת השמש. כל קבוצת מחקר למדה על כוכב מסוים - מיקומו ביחס לשמש, מסלולו ואדמת הכוכב שלו. בסוף התוצר הציגו התלמידים חוברת ובה טקסט מפעיל, כמו גם דגם כיתתי של מערכת השמש. תודה לצוות שכבת ג': תמר, נטלי, נועה וכרמל.
שכבת ד' - "תולדות האמנות": במהלך הפרויקט חקרו תלמידי ותלמידות שכבה ד' מאפיינים אמנותיים של אמנים וזרמים שונים באומנות. במסגרת הפרויקט התלמידים.ות הכירו מושגים שונים בציור כגון ציור מופשט ותיאורי, ודרכם למדו על משמעותה והתפתחותה של האומנות כפי שאנו מכירים.ות כיום. כמו כן, הם.ן התנסו בעבודה בקבוצות הכללה עבודת חקר, למידה והוראת עמיתים. זאת לצד תכנון תוצר אישי בהשראת הזרם והאמן אותו חקרו. תודה לצוות שכבת ד': מור, מיכאל ונועה.
שכבת ה' - "כסף לא גדל על העצים": בפרויקט זה חקרו תלמידות ותלמידי שכבת ה' ביחס לצרכנות נבונה - כיצד להתנהל נכון עם משאבים כספיים קיימים, כיצד לחסוך, לנהל הוצאות בצורה נבונה - תוך התחשבות בתקציב ובסביבה וכיצד לעודד צרכנות נבונה בסביבה הקרובה. כל קבוצה יצרה סלוגן אשר מעודד צרכנות נבונה. תודה לצוות ה': אבי, לי ונור.
שכבת ו' - " דמויות מופת": לאור התקופה בה אנו נמצאים התאמנו את פרויקט דמויות מופת לתקופת הלמידה במחצית א'. לאורך הפרויקט עסקו התלמידים והתלמידות בשאלה: מהי דמות מופת על מאפייניה השונים. הם חקרו דמות מעוררת השראה במגוון תחומים כמו: ספורט, חינוך, פריצת גבולות אישיים. התלמידים והתלמידות התנסו בכתיבת פיסקת טיעון ופיתוח מיומנויות חקר וארגון מידע. תודה לצוות ו': דני, מיטל ועופרי.
קישור לתערוכת הפרויקטים המסכמת אפשר למצוא ממש כאן.